Dosen Muda Keren

  Islam, Nasionalisme, dan Semangat Mengisi Kemerdekaan Setiap tanggal 17 Agustus, bangsa Indonesia kembali mengenang sebuah momentum bersejarah: Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia. Pada tahun 2026, Indonesia memperingati  81 tahun kemerdekaan . Perjalanan panjang tersebut bukan sekadar catatan sejarah, tetapi juga menjadi momentum untuk merenungkan kembali apa makna kemerdekaan bagi kehidupan kita sebagai bangsa. Kemerdekaan yang diraih para pendahulu bukanlah hadiah. Ia lahir dari perjuangan, pengorbanan, persatuan, dan doa. Para pejuang rela mengorbankan tenaga, harta, bahkan nyawa demi terbebasnya bangsa Indonesia dari penjajahan. Karena itu, generasi sekarang memiliki tanggung jawab moral untuk menjaga dan mengisi kemerdekaan tersebut dengan tindakan yang memberikan manfaat bagi bangsa dan negara. Islam Mengajarkan Cinta Tanah Air Islam mengajarkan umatnya untuk mencintai, menjaga, dan memberikan kemaslahatan bagi lingkungan tempat mereka hidup. Dalam konteks Indon...

Oleh: Eko Rojana,S.Pd.I,M.A Dosen STIT Syekh Burhanuddin Pariaman PENDAHULUAN Kecerdasan Buatan Artificial Intelligence (AI) telah menjadi salah satu inovasi terpenting di era digital saat ini, merambah ke berbagai sektor, termasuk pendidikan. Dalam konteks mahasiswa, kehadiran teknologi AI menawarkan  peluang yang signifikan  untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan proses akademis. Dengan kemampuan untuk menganalisis data secara cepat dan akurat, AI dapat membantu mahasiswa dalam mengakses informasi dan materi pembelajaran dengan lebih efisien. Hal ini tidak hanya mengurangi waktu yang diperlukan untuk mencari sumber belajar, tetapi juga memungkinkan mahasiswa untuk fokus pada aspek-aspek penting dari studi mereka. Namun, di balik berbagai manfaat yang ditawarkan, pemanfaatan AI juga membawa  tantangan dan risiko  tersendiri. Salah satunya adalah potensi ketergantungan pada teknologi, yang dapat mengurangi kemampuan mahasiswa untuk berpikir kritis dan berinova...

  اَلصَّلاَة ١ اَلْوَلَدُ : كَمْ صَلَاةً فِي الْيَوْمِ يَا الِدِيْ ؟ اَلْوَالِدُ : فِي الْيَوْمِ خَمْسُ صَلَوَاتٍ اَلْوَلَدُ : مَا هِيَ ؟ اَلْوَالِدُ : هِيَ صَلاَةُ الْفَجْرِ وَالظُّهْرِ وَالْعَصْرِ وَالْمَغْرِبِ وَالْعِشَاءِ اَلْوَلَدُ : كَمْ رَكْعَةً صَلاَةُ الْفَجْرِ ؟ اَلْوَالِدُ : صَلا ةُ الْفَجْرِ رَكْعَتَانِ اَلْوَلَدُ : وكَمْ رَكْعَةً صَلاَةُ الظُّهْرِ ؟ اَلْوَالِدُ : صَلاَةُ الظُّهْرِ أَرْبَعُ رَكَعَاتٍ وكَذَلِكَ أَرْبَعُ رَكَعَاتٍ فِي الْعَصْرِ اَلْوَلَدُ : وكَمْ رَكْعَةً صَلاَةُ الْمَغْرِبِ ؟ اَلْوَالِدُ : صَلاَةُ الْمَغْرِبِ ثَلاَثُ رَكَعَاتٍ اَلْوَلَدُ : وكَمْ رَكْعَةً صَلاَةُ الْعِشَاءِ ؟ اَلْوَالِدُ : صَلاَةُ الْعِشَاءِ أَرْبَعُ رَكَعَاتٍ اَلْوَلَدُ : أَيْنَ نُصَلِّي الصَّلَوَاتِ الْخَمْسَ ؟ اَلْوَالِدُ : أَدَاءُ الصَّلَوَاتِ الْخَمْسِ لِلرِّجَالِ فِي الْمَسْجِدِ جَمَاعَةً هُوَ أَفْضَلُ اَلْوَلَدُ : هَلْ هُنَكَ رُخْصَ ةٌ لِتَرْكِ الصَّلَوَاتِ الْخَمْسِ جَمَاعَةً فِي الْمَسْجِدِ ؟ اَلْوَالِدُ : هُنَكَ رُخْصَةٌ كَالسَّفَرِ أَوِ الْمَرَضِ...